Over Marije

Hoi, ik ben Marije. Ik begeleid studenten, onderzoekers en professionals die zich bezighouden met onderzoek, academisch schrijven en publiceren. Met een PhD in Responsible Innovation en twee cum laude afgeronde masteropleidingen — één in de natuurwetenschappen en één in de sociale wetenschappen — werk ik altijd vanuit een brede, interdisciplinaire blik. Ik begeleid mensen met verschillende achtergronden die zich richten op sociaalwetenschappelijk onderzoek. Dankzij mijn eigen interdisciplinaire opleiding en ervaring begrijp ik ook goed de uitdagingen waar onderzoekers tegenaan lopen wanneer zij de overstap maken van de bètawetenschappen naar sociaalwetenschappelijke benaderingen.

Ik vertel je graag meer over:

Mijn ervaring

Voordat ik als freelancer aan de slag ging, heb ik jarenlang gewerkt in onderzoek en onderwijs. In die periode gaf ik verschillende vakken en begeleidde ik onderzoeksprojecten van studenten met uiteenlopende academische achtergronden. Deze ervaring heeft mij een stevige basis gegeven in het begeleiden van anderen bij hun onderzoeksproces, zowel inhoudelijk als methodologisch.

Aan de Vrije Universiteit Amsterdam werkte ik als postdoc aan projecten over communicatie van onzekere gezondheids- en milieurisico’s (RIVM) en over deugden-gedreven communicatie in duurzame energietransities (Tertium). Daarnaast begeleidde ik masterstudenten tijdens hun stages en coördineerde ik cursussen, zoals een training in het schrijven van een literatuurthesis.

Mijn promotieonderzoek in Responsible Innovation (2010–2015, VU Amsterdam) richtte zich op innovatieve nieuwe neuroimaging-technieken in justitie- en veiligheidscontexten. Ik deed actiegericht onderzoek met als doel onderzoekspraktijken reflexiever en maatschappelijk verantwoordelijker te maken. Daarbij maakte ik gebruik van uiteenlopende methoden, zoals interviews, focusgroepen, dialogen, etnografie, media-analyse, systematisch en niet-systematisch literatuuronderzoek en gedachte-experimenten. Mijn onderzoek werd gefinancierd door de Nederlandse Organisatie voor Wetenschappelijk Onderzoek (NWO). Tijdens mijn promotie gaf ik ook onderwijs op bachelor- en masterniveau, onder meer in vakken als ethiek, beleidsanalyse, gezondheidsjournalistiek en beleidsethiek & media voor forensische wetenschappen.

Ik heb twee cum laude masteropleidingen afgerond. De eerste is in Management, Beleid en Ondernemerschap in de Gezondheids- en Levenswetenschappen (VU Amsterdam), met een specialisatie in internationale volksgezondheid. Mijn onderzoek bestond onder meer uit veldwerk in Burundi en DR Congo naar stigma rond hiv/aids, een stage bij het Ministerie van VWS over drugbeleid, en een literatuurscriptie over microkrediet voor mensen met een beperking in het mondiale Zuiden.

Mijn tweede master is in Scheikunde (Universiteit Utrecht en TU Eindhoven), met een specialisatie in medicinale chemie. Deze achtergrond in de natuurwetenschappen beïnvloedt nog steeds mijn interdisciplinaire manier van werken.

Hoe ik naar onderzoek kijk

Voor mij is onderzoek een proces dat zich gaandeweg ontvouwt: stap voor stap, reflectief en altijd menselijk. Het gaat om ideeën verkennen, verbanden leggen en nieuwe inzichten opdoen. Vaak begin je zonder precies te weten waar je uitkomt — en onderweg ontdek je niet alleen je onderwerp, maar ook jezelf als onderzoeker.

Ik geloof dat intuïtie daarin een rol speelt. Zeker in sociaalwetenschappelijk onderzoek is de onderzoeker zelf een belangrijk onderdeel van het proces. Tegelijkertijd is structuur onmisbaar. Goed onderzoek vertelt een verhaal: het begint bij een concreet probleem en een kennislacune, loopt via een scherp geformuleerde onderzoeksvraag en is stevig onderbouwd met theorie en methoden. Uiteindelijk kom je weer terug bij de oorspronkelijke vraag: wat hebben we geleerd, en wat moet er nog gebeuren?

Het mooiste onderzoek geeft niet alleen antwoorden, maar vertelt een verhaal dat de moeite waard is om te delen.

Begeleiding bij scriptie en proefschrift

Werken aan een scriptie of proefschrift gaat verder dan voldoen aan academische eisen. Het is een kans om je denken te scherpen, aannames ter discussie te stellen en je eigen stem als onderzoeker te ontwikkelen. Ik zie begeleiding als een gezamenlijk ontdekkingsproces, waarin je wordt uitgedaagd om kritisch te denken, zelfstandig te werken en bewust stil te staan bij je keuzes.

Mijn rol is om je scherp te houden waar nodig, steun te bieden als je vastloopt en je te helpen overzicht te houden. Ik werk niet met vaste formats of stap-voor-stapformules. In plaats daarvan pas ik mijn begeleiding aan jouw manier van werken en denken aan, zodat het proces niet alleen haalbaar, maar ook betekenisvol wordt.

Het doel is niet enkel het afronden van je scriptie, maar dat je uitgroeit tot een zelfverzekerde, reflectieve onderzoeker — iemand die weet hoe je een sterk betoog opbouwt, betere vragen stelt en een bijdrage levert die er toe doet.

Mijn visie op onderzoeksadvies

Met mijn achtergrond in Responsible Research and Innovation zie ik onderzoek als meer dan een manier om informatie te verzamelen. Het is een proces dat vraagt om zorgvuldigheid, oog voor context, impact en integriteit. Onderzoek moet volgens mij stevig verankerd zijn in de werkelijkheid — niet iets abstracts of losgezongen academisch.

Ik werk met kleine bedrijven en zzp’ers die hun werk uitbreiden naar onderzoeksgerichte projecten waarin kwalitatieve en mixed-methods benaderingen nodig zijn. Mijn rol is niet om je onderzoek over te nemen, maar om je te versterken in het zelf opzetten en uitvoeren van zinvol onderzoek. Daarbij werk ik vanuit dialoog: we bouwen voort op jouw expertise en maken onderzoeksmethoden toegankelijk, relevant en toepasbaar. Ik help je grip te krijgen op methoden en data, zodat je resultaten direct aansluiten bij je doelen.

Ik geloof in onderzoek dat zowel ethisch als praktisch bruikbaar is, en ik ga elk project in met zorg, nieuwsgierigheid en een houding van gezamenlijk leren.

Publiceren

Ik heb gepubliceerd in uiteenlopende wetenschappelijke tijdschriften en vakbladen, in zowel het Nederlands als Engels. Omdat ik zelf ook peer reviewer ben, ken ik de eisen en verwachtingen van academisch publiceren van beide kanten. Dat helpt mij om anderen te begeleiden bij het schrijven van toegankelijke, overtuigende en goed onderbouwde publicaties, afgestemd op de juiste doelgroep.